JUSTIFICACION
En los últimos tiempos hemos venido sufriendo
algunos cambios climáticos, muy drásticos, sequías, inundaciones, daños a la
biodiversidad, extinción de especies. Esto debido al calentamiento global, el
cual se refiere al aumento de la temperatura media. Todo esto nos afecta
de manera directa y manera indirecta. Podríamos decir que nosotros como
individuos no tenemos culpa de eso, y que no podemos hacer nada, ya que
son los gases los que provocan dicho fenómeno, en especial el CO2, (dióxido de
carbono), pero la verdad es que nosotros sí somos culpables y también podemos
tomar acciones para contrarrestar este efecto. He ahí el porqué de
nuestro proyecto, RECICLAR PAPEL PARA SALVAR ÁRBOLES (RECYCLING PAPER TO SAVE TREES) ya que
los árboles sirven para absorber el dióxido de carbono, pero pareciese
que entre más gases producimos, menos árboles sembramos.
Nuestro proyecto trata sobe reducir el papel
que usamos y con esto reducir la tala de árboles, se dice que depende de las
características del papel es cuántos árboles se usan para crearlo, pero en
general, se talan 15 árboles por tonelada de papel, nosotros podríamos reducir
la tala reciclando papel, reduciendo su uso y reutilizándolo.
¿Cómo hacer papel sin
seguir cortando árboles?
Este
proyecto se ha enfocado a la elaboración del papel reciclado, cómo hacerlo pero sin cortar árboles
utilizando papeles que ya han sido utilizados, ayudando al medio ambiente
para nuestro propio bien. Recuerda que el seguir cortando árboles perjudica a
todos no solo a ti.
OBJETIVO GENERAL
Contribuir a la preservación del Medio Ambiente, afianzando la cultura
del reciclaje, Reduciendo el consumo de papel, para contrarrestar el
calentamiento global haciendo un buen uso de los recursos naturales a través de la utilización
de técnicas para la transformación del papel,
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
·
Consultar acerca de los procesos y experiencias de reciclaje en
diferentes partes del mundo a través de la web, en revistas u otros medios.
·
Investigar diferentes técnicas para la transformación de material
reciclable como el papel, el cartón y otros.
·
Socializar experiencias a través del correo electrónico, la lista
de interés del proyecto y divulgar avances y resultados.
·
Elaborar trabajos manuales con elementos reciclables.
AREAS CURRICULARES
El eje integrador del proyecto es el área de
Ciencias Naturales:
Temática del medio ambiente, recursos renovables y no
renovables. La contaminación, la tala de árboles, procesos de reciclaje
de diferentes materiales.
Las áreas que se involucran dentro del proceso de desarrollo del
proyecto son:
·
Matemáticas: Cuantificación de
elementos reciclables, cantidades, costos, conteo, medidas, operaciones
básicas.
·
Lenguaje español e inglés: Narración de
la experiencia en sus diferentes fases, composición escrita, exploración de
diversas expresiones literarias.
·
Educación artística: Elaboración
de diversos objetos a partir de material reciclable, elaboración de afiches,
carteleras, expresión artística literaria, elaboración de papel reciclable
·
Tecnología e informática:Uso de las herramientas
informáticas para la recolección y sistematización de información.
Comunicación con los demás participantes del proyecto vía internet.
Elaboración de maquetas, estudio de procesos de reciclaje y reutilización de
diferentes materiales.
ACTIVIDADES
Se han planeado cinco fases para el
desarrollo del proyecto las cuales constan de diferentes tipos de actividades
propuestas a nivel general, en las cuales se específica el quehacer tanto del
docente como del estudiante, así:
·
Fase de motivación: Consta de la elaboración de los logos y slogan del proyecto.
En esta fase los
docentes motivaran a los alumnos para que elaboren un slogan y un logo alusivo
al tema del reciclaje, éste puede ser en formato electrónico o manual.
Los docentes a través de concurso en el cual participen los estudiantes elegirán
entre los trabajos presentados los más apropiados y los enviaran a la
coordinadora del proyecto vía correo electrónico.
·
Fase de
análisis del problema: Esta fase consiste en la indagación y consulta de
las causas y consecuencias del problema de contaminación ambiental,
específicamente en el entorno.
·
En esta fase
los docentes organizaran equipos de trabajo colaborativo con la técnica de
roles. Los miembros de cada equipo consultaran, indagaran entre familiares,
vecinos y personas de la comunidad en la cual viven cuáles son las posibles
fuentes de contaminación. Luego realizarán un póster en el cual se
evidencien esas causas. Los docentes enviaran a la coordinadora del
proyecto en formato electrónico las fotos de los póster realizados por los
diferentes equipos para su divulgación el la página web.
·
Los docentes
organizaran con sus alumnos un recorrido por las zonas aledañas a la
institución educativa, al barrio o al municipio para detectar aquellos focos de
contaminación ambiental y qué los produce. Los alumnos presentaran un
informe escrito al respecto. Los docentes con la ayuda de los secretarios de
cada equipo organizaran un informe general el cual será enviado a la
coordinadora del proyecto para su correspondiente publicación.
·
Fase de
recolección de datos y consulta: Esta fase consiste en documentarse acerca
del problema de la contaminación ambiental, sus causas, consecuencias, glosario
de términos. Consulta de los trabajos que se realizan en diferentes
partes del mundo para la prevención de la contaminación y reciclaje. En esta
fase, al igual que en la anterior los alumnos podrán ponerse en contacto con
los otros participantes a través de correo electrónico, chat o la lista de
interés.
·
Con la
asesoría del docente se visitaran varias páginas relacionadas con el estudio de
la contaminación ambiental, la protección y el cuidado del medio ambiente y el
reciclaje. De allí los alumnos anotaran los términos desconocidos para
ellos y harán una base de datos con la respectiva descripción del significado
de cada término. Como actividad culminatoria realizaran una poesía,
cuento, trovas u otra expresión literaria en la cual plasmen algunos de los
términos aprendidos y su correspondiente significado. Este trabajo será
enviado a la coordinadora del proyecto para su correspondiente publicación.
·
Consulta por parte de los equipos,
sobre los procesos y experiencias de reciclaje en diferentes partes del mundo a
través de la web, en revistas, periódicos, libros y otros medios. Socialización de los resultados en
actividad organizada por el docente. Aquí los alumnos elaboraran un
informe que puede incluir enlaces a páginas web que manejen el tema, dibujos,
gráficos, entre otros. Se divulgaran los resultados a nivel local a
través de charlas a padres de familía, carteleras, el periódico escolar u otros
medios. Por institución se enviará un trabajo a la coordinadora del
proyecto para la respectiva publicación en la página.
·
Fase de
construcción de soluciones: Esta es la fase de implementación de campañas
de reciclaje a nivel familiar, escolar y local. Aquí docentes y alumnos
se involucrarán en un trabajo de concientizar a la comunidad educativa sobre el
problema de la contaminación y las graves consecuencias del manejo inadecuado
de las basuras y el descuido de las cuencas hidrográficas. De igual modo
se realizarán talleres para la reutilización de material reciclable como pueden
ser:
·
Elaboración
de papel mache y objetos con papel mache.
·
Hojas de papel artesanal reciclado.
·
un reinado
cuyo tema sea el cuidado hacia el medio ambiente, en el cual cada salón,
postulará su candidata, Los vestidos serán realizados con material
desechable.
·
De todas
estas actividades se enviaran evidencias a la coordinadora del proyecto a fin
de publicarlas en el block.
·
Fase de socialización de resultados: Este
proceso se hará a lo largo del desarrollo del proyecto con la constante
comunicación entre los participantes y la respectiva publicación de las
actividades realizadas en la página web, así como la comunicación a través de
la lista de correo.
MARCO TEÓRICO.
¿QUÉ
ES RECICLAR?
Para el público en general, reciclar es
el proceso mediante el cual productos de desecho son nuevamente utilizados. Sin
embargo, la recolección es sólo el principio del proceso de reciclaje.
Una definición bastante acertada nos indica que reciclar es cualquier “proceso donde materiales de desperdicio son recolectados y transformados en nuevos materiales que pueden ser utilizados o vendidos como nuevos productos o materias primas”.
Otra definición puede ser la siguiente: “Es un proceso que tiene por objeto la recuperación, de forma directa o indirecta, de los componentes que contienen los residuos urbanos”.
Una definición bastante acertada nos indica que reciclar es cualquier “proceso donde materiales de desperdicio son recolectados y transformados en nuevos materiales que pueden ser utilizados o vendidos como nuevos productos o materias primas”.
Otra definición puede ser la siguiente: “Es un proceso que tiene por objeto la recuperación, de forma directa o indirecta, de los componentes que contienen los residuos urbanos”.
LA IMPORTANCIA DEL RECICLAJE.
La
importancia del reciclaje hoy en día es obvia, vamos a enumerar las ventajas y
por tanto la importancia de ésta nueva forma de vida.
1.-
El reciclaje ahorra energía: Los productos cuando son fabricados a partir de
materias primas vírgenes consumen más energía y combustible que cuando se
fabrican a partir de la materia prima procedente del reciclado.
Otra
energía que se ahorra es la del transporte. Es menos costoso el transporte de
productos reciclados, que el que hay que realizar desde las fuentes naturales
de las materias primas.
En
el gasto de energía también hemos de tener presente la energía que se consume
en el proceso de limpieza y recogida de productos contaminantes (el mejor
ejemplo es el plástico).
2.-La
práctica del reciclaje disminuye la contaminación.
Al
disminuir el consumo de energía se reducen la emisión de gases efecto invernadero.
Una disminución en el consumo de energía hace que quememos menos materias
fósiles (carbón, petróleo).
3.-
El reciclaje ayuda a prevenir el cambio climático. La disminución en el consumo
de energía tanto de uso industrial, como en el transporte ayuda a la reducción
de gases efecto invernadero.
4.-
El reciclaje ahorra consumo de materiales y productos de los llamados recursos
naturales. El caso más general y que es más fácil para explicar este ahorro es
el del papel de periódico. Si una vez leemos la prensa tiramos el periódico, se
necesitará seguir talando árboles para la producción de papel destinado a
periódicos, pero si lo enviamos a reciclar, estos árboles se salvaran.
BENEFICIOS ECONÓMICOS DEL RECICLAJE.
Qué
el reciclaje es fuente de riqueza y generador de empleo es algo asumido por
todos. Con el uso de productos reciclados en los procesos industriales se
ahorran multitud de gastos propios del ciclo completo de la producción. Ya no
hay que transferir materias primas desde su origen y esto va a beneficiar
enormemente los costes de producción.
El
proceso del reciclaje ha creado un mercado económico y ha generado numerosos
puestos de trabajo.
En
resumen el reciclado de los productos tiene que dirigir nuestro comportamiento,
ya que todo son ventajas y en definitiva se conseguirá una naturaleza más
limpia y duradera, dejaremos una mejor herencia a nuestros hijos.
Algunos
ejemplos reales de los beneficios
medioambientales que aporta el
reciclaje:
Con
el reciclaje del papel se disminuye la tala de árboles. Fabricar una tonelada
de papel precisa de la tala de 17 árboles. Imagínese la cantidad de toneladas
de papel que se consumen al día.
EL PAPEL RECICLADO.
En
primera medida, antes de hablar del papel reciclado, es importante mencionar
que el papel se encuentra constituido de fibras vegetales, es decir, se compone
de materia orgánica, de elementos que están en este momento o que estuvieron
vivos.
Por
esta razón es que resulta fundamental que al papel se lo considere como un
verdadero exponente del fin que se alcanzó en un determinado proceso de
fabricación, sin olvidarse que para llegar a ese fin se debió dar muerte a un
árbol. Este hecho es solo uno de los tantos que se relacionan con la
sobreexplotación de los recursos madereros, que próximas generaciones van a
tener más en cuenta porque quizás padezcan las consecuencias de estos daños al
Medio Ambiente. De esta manera, hay que pensar siempre que todo aquello que en
la actualidad se nos presenta en abundancia, el día de mañana puede ser
sumamente escaso y requerido.
LA
HISTORIA DEL PAPEL.
El
ser humano se caracteriza por su capacidad de simbolizar y desde el comienzo de
los tiempos necesitó dejar huella de su pensamiento.
Varios
han sido los materiales utilizados como soporte para la expresión de ideas,
saberes y sentimientos.
Primero
fueron la piedra, las tablas de arcilla y las tabillas de madera encerada.
Estos resultaban materiales pesados de transportar y difíciles de almacenar,
por lo que se reservaban para importantes documentos.
En
el año 3.000 a. de C. se desarrolló en Egipto la hoja de papiro, la cual se
puede considerar el origen del papel de nuestros días. En el año 300 a.C en la
ciudad de Pérgamo se desarrolló la hoja de pergamino hecha de cuero de
distintos animales.
Tanto
el uso de las fibras del tallo del papiro como el pergamino proporcionaron un
soporte ligero y cómodo para escribir y guardar. Pero no fue sino hasta el año
105 d. de C. que el chino T’sai Lun ideó un soporte para la escritura
utilizando la fibra de árboles de morera y bambú con los cuales creó una pasta
muy similar a la que hoy por hoy se obtiene para la producción de papel.
A
partir de un proceso celosamente guardado, los chinos conservaron 600 años la
fórmula de fabricación, hasta que algunos de sus soldados cayeron prisioneros
de los árabes en Samarcanda.
Así
fue como la producción de papel recorrió una ruta que hizo que 1000 años
después de su descubrimiento en la China, llegara a Europa.
A
partir del uso cada vez más extendido del papel, de la escasez de trapos (materia
prima muy utilizada por los europeos) y de la producción totalmente artesanal,
se comenzó a investigar en alternativas para su producción.
A
partir del SXVI se fueron incorporando avances técnicos de forma cada vez más
acelerada; se inventaron máquinas de papel en Francia e Inglaterra y entre 1840
y 1857 en Alemania se logró separar con soda cáustica y ácido sulfuroso la
lignina (constituyente intercelular cementante de las células fibrosas de los
árboles) de la celulosa (fibras utilizadas para la producción de pulpa). Junto
con la anterior invención de la imprenta (Gutemberg), la producción masiva de
textos representó un salto cualitativo en el pensamiento de la humanidad.
LA HISTORIA DEL PAPEL MACHE.
los
primeros hallazgos de objetos confeccionados con papel maché en occidente son
anteriores al siglo iii d.c. no obstante, los antecedentes sobre la producción
de papel en china y los objetos de papel maché allí conservados hasta hoy,
permiten suponer que esta técnica ya era conocida en esa región con mucha
anterioridad a la fecha antes mencionada. es sólo a mediados del siglo xvii d.
c., primero en Francia y luego en Inglaterra, que el papel maché comienza a
emplearse en la confección de objetos prácticos y decorativos. esta técnica se
introdujo en Europa gracias a los comerciantes venecianos, donde surgió una
auténtica industria de cajas de papel. estas cajas fueron las famosas
"cajitas de rapé". La técnica de esta época era demasiado lenta y
costosa. el papel rasgado se ablandaba al calor, se remojaba en agua, y luego
se moldeaba en formas de madera y se saturaba de aceite de linaza. Se añadían
capas de pasta, mezclada con arcilla roja, con hollín y con aceite. Después del
secado, el objeto se pulía y laqueaba.
En
1722 el escocés Henry clay, obtuvo una patente para la fabricación de muebles,
puertas, lámparas, etc., en papel maché. A mediados del siglo xix, el papel
maché se utilizó mucho en Inglaterra y en Francia. La idea de vaciar la pasta
de papel con pegamento en moldes es una idea inglesa y data más o menos de
1820. joshua bettridge de birmingham fue el más famoso fabricante de muebles en
papel maché, exportó sus muebles al mundo entero. en la misma época, en
Francia, pierre adt abre una fábrica, la cual se especializaba en la
fabricación de objetos de arte para la mesa, (cestas para el pan, bandejas,
cajitas, etc.)
los
objetos y muebles de papel maché que provienen de esta época, son raros de
hallar en el mercado de las antigüedades, y por eso desconocidos. sólo los
aprecian quienes se inician en la técnica y en su mayoría coleccionistas. en
algunas regiones de los estados unidos, la pasta de papel fue hasta 1900 objeto
de un artesanado familiar.
una
de las primeras fábricas conocidas de papel maché fue fundada en alemania en
1765, durante el reinado de Federico ii, el grande. su producción estaba
orientada fundamentalmente a la elaboración de tabaqueras que alcanzaron fama
mundial por la delicadeza y refinamiento de su trabajo. más tarde, en el siglo
xix, la industria alemana de papel maché se hizo famosa por la fabricación de
cabezas de muñecas, e incluso se tiene noticias que un relojero de la ciudad de
dresden, en 1883, fabricó el primer reloj empleando papel maché, construyendo
algunos años después nada menos que una iglesia con el mismo material, en la
ciudad de norwegen. posteriormente, a mediados del siglo xix, la producción de
objetos de papel maché se extendería y alcanzaría su máximo esplendor
eninglaterra y américa.
Pasos para hacer el papel reciclado.
Paso
1: obtención de la pulpa de papel
Una
vez seleccionado el papel con el que vamos a hacer nuestro papel reciclado
casero, lo cortamos en trozos pequeños con la mano o con ayuda de tijeras.
Estos trozos se dejan en remojo con agua abundante durante varias horas.
Transcurrido
el tiempo de remojo, se pone el papel con bastante agua en una batidora o
licuadora y se tritura todo hasta que quede una pasta fina. Así obtenemos la
pulpa de papel con el que se fabricará posteriormente las láminas de papel
reciclado. Esta pulpa se puede dejar en un recipiente grande para proceder a la
fabricación del papel. De forma alternativa, se puede quitar el exceso de agua
con las manos para reducir el volumen y guardarlo para un uso posterior; en
este caso hay que guardarlo en el frigorífico.
Paso
2: la fabricación del papel reciclado
Ahora
ya esto empieza a ser interesante. Vertemos la pulpa húmeda en un recipiente
con agua. Aproximadamente se utiliza una taza de pulpa por cada 5 litros de
agua. Se pueden añadir colorantes para darle color al papel. Pero ojo con lo
que usas, no querrás reciclar papel y utilizar colorantes químicos nocivos,
¿no?.
Se
mueve la mezcla con las manos para que quede una mezcla homogénea. Antes de que
se comience a asentar la pulpa se introduce un tamiz muy fino. Este tamiz se mete
en el agua en vertical hasta que está sumergido y dentro del agua se pone en
horizontal y se saca. Se deja escurrir unos minutos. Se da la vuelta al tamiz,
se aprieta y se saca la lámina de papel que se ha obtenido. Lo mejor es que lo
sacas sobre un paño.
Paso
3: el secado
La
lámina de papel reciclado obtenido en el paso anterior estará muy húmeda, se
puede decir que aún es una pasta mojada. Queda el secado para que se forme una
hoja de papel lista para usar. Para el secado se comienza con prensar la lámina
de papel puesto sobre un paño y un peso encima. Se deja bajo la prensa durante
1 día más o menos (24 horas). Tras este tiempo aún estará un poco húmedo y
además la hoja de papel reciclado tendrá un aspecto ondulado. Se alisa y se
termina de secar planchando el papel sobre una superficie lisa. Cuidado, pon la
plancha a una temperatura suave.
Papel mache.
Los
materiales que necesitaremos para realizar el papel maché serán:
Papel
de diario
Cola
vinílica
Licuadora
Es
recomendable que comiences el proceso a la noche:
1º.
Corta el papel de diario en pedacitos. Aproximadamente 250grs. de papel.
2º.
Luego, mételos en un balde, con la suficiente cantidad de agua para que los
tape.
3º.
Déjalo toda la noche.
Paso
siguiente, es meter todo el papel en la licuadora. Si al procesar notas que
hace falta agregarle agua para que la máquina trabaje bien, ¡hazlo!
Cuando
tengas esa mezcla, pásala a un colador, para quitar excesos de agua.
Para
que esta masa sea correcta, debemos agregarle bastante cola para asegurarnos de
un buen producto final.
Mezclamos
hasta obtener una mezcla homogénea, cuidando que no sea muy blanda.
En
esta etapa, ya disponemos de una masa que al secar será como ROCA!.
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